Featured

Welkom

taccle

Hoi allemaal!

Welkom op mijn eerste blog. Deze blog hou ik bij naar aanleiding van de TACCLE cursus die wij volgen in Antwerpen. Gedurende deze week zal ik verschillende berichten achterlaten over de stof die wij aangeboden krijgen tijdens deze cursus. Mocht er iets tussen zitten waar je vragen over hebt, of zit er materiaal tussen die je ook wilt gebruiken, laat dit vooral even weten. Veel plezier op mijn blog!

 

Advertenties

middagprogramma dag 4

Na de heerlijke lunch zijn we bezig geweest met user generated content, ofwel: hoe kunnen we studenten activerend betrekken bij de lesstof. Op een Padlet heeft Jeroen een aantal programma’s gezet die je kunt gebruiken om studenten te activeren. In eerste instantie heb ik gekeken naar Zeetings.com

Doorgaans gebruiken docenten vaak powerpoint als presentatieprogramma. Zeetings is een alternatief programma waarbij interactie toegevoegd kan worden aan een nieuwe of bestaande presentatie. Ook powerpointpresentaties kunnen geupload worden en daarna aangepast met interactie. Groot nadeel vond ik, dat wel nieuwe pagina’s gemaakt konden worden, maar dat je deze nauwelijks kunt bewerken. Het programma is dus uitermate geschikt om een presentatie te uploaden en te bewerken, maar niet om een nieuwe presentatie te maken.

Daarna ben ik zelf aan de slag gegaan met Tackk. Hierin heb ik uitgelegd wat ik van plan ben te gaan doen met Tackk en waarom ik voor Tackk gekozen heb.

Mijn Tackk

ochtendprogramma dag 4

Vanochtend zijn we bezig geweest met verschillende audioprogramma’s: Audacity (wanneer hiervoor belangstelling was, is vrij lastig te leren), incompetech.com (website met rechtenvrije muziekkeuzes), Twistedwave (Audacity met minder mogelijkheden), Soundcloud (om losse muziekfragmenten toe te voegen aan bijv. je blog), Audioboom (maar deze app is inmiddels commercieel en de mogelijkheden zijn beperkt) en Spreaker (eenvoudig programma om radio-/podcastuitzending te maken).

Zelf zie ik weinig toepassingsmogelijkheden voor de audioprogramma’s in mijn lessen. Daarom heb ik wel meegedaan met de uitleg, maar heb me verder niet verdiept in deze programma’s. Inmiddels heb ik wel mijn Powtoon af kunnen maken en wil deze nog bewerken met EDPuzzle om deze te kunnen gebruiken in mijn les volgende week.

Daarna zijn we bezig geweest met Batchcraft.eu. Dit is een waarderingssysteem die je kunt implementeren in je onderwijsprogramma. Een batch is een beloning die na een prestatie verdiend kan worden. De instellingen en de voorwaarden om deze batch te verdienen kun je zelf helemaal instellen. We hebben met OpenBatches.me een eigen batch gemaakt, waarna de beste batch gekozen werd die in de volgende Taccle cursus gebruikt gaat worden.

Mijn Powtoon

Tussen de middag uiteraard weer heerlijk mogen genieten van Maddy. Voor degenen die nieuwsgierig zijn geworden wie Maddy is, dit is haar werkplek waar we heerlijke soep spaghetti, chili sin carne of lasagne konden bestellen:

maddy's corner.jpg

middag/avond programma 3e dag

Na weer heerlijk geluncht te hebben bij Maddy’s lunchcorner mochten we weer verder werken aan onze opdrachten van vanochtend. Daar hadden we niet veel tijd voor, want voor vanmiddag/vanavond stond er nog een cultureel uitje op het programma: de Belgica.

20161130_160042.jpg

De Belgica is een schip uit de 19e eeuw waar de belgen enorm trots op zijn, omdat dit het eerste schip is geweest dat Antarctica heeft bereikt. In Boom (plaats nabij Antwerpen) wordt een vormreplica gebouwd door een werkplaats waar mensen werken die wat verder van de arbeidsmarkt afstaan (voornamelijk structureel werklozen). Zij zijn in 2013 gestart met de bouw van dit schip en het is de bedoeling dat deze in 2020 met een internationaal evenement in België mee gaat doen.

Na een enthousiaste rondleiding hebben we de dag afgesloten bij het Steencaycken, een taverne dat bij dezelfde organisatie hoort als de bouw van de Belgica. Deze taverne wordt dan ook gedraaid door mensen die wat verder van de arbeidsmarkt afstaan. Unaniem werd er gekozen voor stoofvlees, wat blijkbaar maandag in goede aard was gevallen bij iedereen.

Ochtendprogramma 3e dag

’s Ochtends weer met trammetje 24 naar de school. De eerste tram leek op een NS-bus ’s ochtends in de spits op station Breda, dus maar even gewacht op de 2e tram. “Op last van de controleur” werden we halverwege vriendelijk verzocht om over te stappen op de volgende tram. België is niet heel veel anders dan Nederland.

Vanochtend staat interactie op het programma. De programma’s Quizlet, Wizer.me, Learningapps.org en google forms zijn de revue gepasseerd. Zelf ben ik even aan de slag geweest met learningapps.org en een klein spelletje ontwikkeld voor mijn studenten (inmiddels ook al in itslearning gehangen): qrcode

Daarna zelf weer een beetje lopen stoeien met Tackk: een brainstorm programma.

Programma 2e dag

Op weg met trammetje 24 richting de school voor een frisse start (koud!) van een nieuwe cursusdag. We zijn begonnen met een korte cursus met open source Xerte, waarin we een start hebben gemaakt met het opzetten van een leerobject (lijkt aardig op Itslearning)

Net voor het eten wat informatie gekregen over video’s en videobewerking, in het tempo van Jeroen, belooft weer veel voor de rest van de week.

Voor de lunch weer heerlijk mogen eten (en bijkomen) bij Maddie onze kokkin voor deze week.

’s Middags aan de slag met videobewerking. Ik heb me met name bezig gehouden met Powtoon. Dit is een animatieprogramma waarbij je zelf een storyboard kunt maken. Voor mijn studenten ben ik bezig om hierin een samenvatting te maken voor hun eerste examen. Hier vind je de eerste opzet: Powtoon

Andere leuke programma’s waar ik me in de loop van de tijd mee bezig wil gaan houden: Screencastify (downloaden van filmpjes van het internet en opslaan op je harde schijf), EDPuzzle (in een bestaand filmpje vragen toevoegen die beantwoord dienen te worden, voordat het filmpje verder afgespeeld kan worden), Videopath (mogelijkheid tot extra uitleg geven bij een bestaand filmpje) en AppearIn (vergelijkbaar met Houseparty, een klas maken zodat je met meer mensen tegelijk een videogesprek kunt voeren).

’s Avonds lekker gegeten bij een Italiaan om vervolgens af te sluiten in een biercafé.